Der Unterricht in der Berufsschule ist in Lernfelder und Fächer aufgeteilt. Die Lernfelder orientieren sich an betrieblichen Handlungsfeldern. Zentrales Ziel ist es, die Entwicklung umfassender Handlungskompetenz zur fördern. Handlungskompetenz wird verstanden als die Bereitschaft und Befähigung des Auszubildenden, sich in beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Situationen sachgerecht durchdacht sowie individuell und sozial verantwortlich zu verhalten. Handlungskompetenz entfaltet sich in den Dimensionen Fachkompetenz, Selbstkompetenz und Sozialkompetenz. Am Ende eines jeden Schuljahres erhalten die Berufsschülerinnen und -schüler für ihre Leistungen in jedem Fach und Lernfeld eine Note sowie eine Note für den berufsspezifischen Unterricht. Diese wird als gewichteter Durchschnitt aus allen Lernfeldern ermittelt.
Lernfelder Kaufleute für Büromanagement
